FASE DE EVALUACIÓN

Hola a tod@s.

¡Esto se acaba!

En la segunda parte de la actividad 3.5. (Mi primer proyecto Flipped Classroom) hemos cambiado de rol. Hasta este momento éramos alumnos que realizábamos un curso sobre Flipped Classroom y ahora nos hemos convertido en tutores.

En este taller de evaluación he tenido que valorar tres proyectos realizados por compañeros de curso, y otros tres compañeros han valorado el mío. 

Por suerte o por desgracia, los tres proyectos que se me han asignado para evaluar correspondían al nivel de Secundaria (y yo soy de Primaria), por lo que me ha costado un poco más ponerme en ese contexto educativo. 

Soy consciente que la evaluación es importante para aprender, mejorar y progresar, y que se plantea para que entre todos sumemos ideas, esfuerzos, consejos,… y consigamos obtener un resultado óptimo. Pero siempre me ha costado, y me cuesta, ponerme delante del trabajo de un compañero y tener que evaluarlo.

Evaluar el trabajo de los demás es una tarea difícil porque yo estoy en su misma posición y sé el esfuerzo que cada uno ha hecho a la hora de trabajar y realizar su proyecto. 

Después de ver y analizar los proyectos de los compañeros, puedo decir que la coevaluación llevada a cabo en este taller es sumamente positiva y que permite aprender de/con los demás. En la actividad 3.5. había realizado mi primer proyecto Flipped Classroom y, la verdad, estaba muy orgullosa de cómo había quedado, pero no sabía si estaba bien planificado y diseñado. Ahora, gracias a estos otros proyectos, he podido comparar y darme cuenta de algunos errores y posibilidades de mejora.

Sin duda, el hecho de compartir experiencias, opiniones, recursos, proyectos,… nos enriquece a todos.